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信息來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月27日06版《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》頒布以來(lái),高職院校在200門(mén)國(guó)家級(jí)課程思政示范課程的引領(lǐng)下形成了“國(guó)家—省—?!比?jí)課程思政建設(shè)體系,在教師課程思政意識(shí)培育和專(zhuān)業(yè)課思政元素挖掘等方面發(fā)揮了顯著作用。但是,由于缺乏專(zhuān)業(yè)層面的統(tǒng)籌規(guī)劃,“單兵作戰(zhàn)”的專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)…
速課網(wǎng)2023-02-07一、高職混合式課程建設(shè)的內(nèi)涵與要義混合式教學(xué)是近年來(lái)隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,人們?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下探索并建立起來(lái)的一種新型教學(xué)模式?;旌鲜秸n程是指采用混合式進(jìn)行教學(xué)的課程,混合式課程建設(shè)是開(kāi)展混合式教學(xué)的基礎(chǔ)?;旌鲜秸n程建設(shè)包括課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程內(nèi)容體系建設(shè)、教材建設(shè)、課程教學(xué)資源建設(shè)…
速課網(wǎng)2023-01-062023-01-02 來(lái)源:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng) 懷進(jìn)鵬 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出,“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才…
速課網(wǎng)2023-01-04陳子季司長(zhǎng)介紹了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》總體情況《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》是黨的二十大后,黨中央、國(guó)務(wù)院部署教育改革工作的首個(gè)指導(dǎo)性文件。黨的二十大對(duì)職業(yè)教育重視程度之高前所未有,職業(yè)教育在整個(gè)教育體系中的份量之重前所未有,以一體推進(jìn)教育、科技和人才三大強(qiáng)國(guó)建設(shè)的宏…
速課網(wǎng)2022-12-29