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建設(shè)背景

課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，落實(shí)新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議要求，必須深化教育教學(xué)改革，必須把教學(xué)改革成果落實(shí)到課程建設(shè)上。

2019年10月31日，《教育部關(guān)于一流課程建設(shè)的實(shí)施意見》（教高〔2019〕8號(hào)），對(duì)一流課程（“金課”）的建設(shè)內(nèi)容和要求做了明確的闡述。 2019年11月21日《教育部辦公廳關(guān)于開展2019年線下、線上線下混合式、社會(huì)實(shí)踐國家級(jí)一流本科課程認(rèn)定工作的通知》（教高〔2019〕44號(hào)）對(duì)三類“金課”的認(rèn)定做了具體的規(guī)范，金課申報(bào)工作正式啟動(dòng)。

PROCESS

建設(shè)流程

線上線下混合式一流課程建設(shè)

課程設(shè)計(jì)
- 開始
- 制訂教學(xué) 目標(biāo)
- 重構(gòu)知識(shí) 體系
- 篩選思政案例
- 創(chuàng)新教學(xué)方法與策略
- 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)
- 教學(xué)評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)
- 講義教案修訂
課程資源建設(shè)
- 梳理課程內(nèi)容
- 確定資源類型
- 制定建設(shè) 規(guī)劃
- 引用國家精品在線課
- 建設(shè)H5交互式課件
混合式教學(xué)
- 線上課程教學(xué)
- 線下活動(dòng) 開展
- 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 分析
- 教學(xué)評(píng)價(jià)
- 課程申報(bào)
- 結(jié)束

CONTENT

建設(shè)內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)
課程資源建設(shè)
混合式教學(xué)開展

針對(duì)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)將由專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，從課程線上線下內(nèi)容設(shè)計(jì)、說課視頻制作要求、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行分析指導(dǎo)，幫助教師打磨出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
教育部大力倡導(dǎo)基于國家精品在線開放課程應(yīng)用的線上線下混合式優(yōu)質(zhì)課程申報(bào)，并要求課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)資源創(chuàng)新豐富多樣混合式一流課程的課程資源可按以下思路進(jìn)行建設(shè)：
引用國家精品在線開放課

教育部大力倡導(dǎo)引用國家精品在線開放課程開展混合式教學(xué)中的線上教學(xué)部分，故混合式一流課程的建設(shè)可無需從無到有拍攝視頻微課，只需在公開課程平臺(tái)引用國家精品在線課程即可。
H5交互式課件

H5交互式課件基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代顆?；慕虒W(xué)理念組織而成，能夠充分滿足現(xiàn)代化的4A學(xué)習(xí)（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）需求，打破固定的時(shí)空學(xué)習(xí)模式從而實(shí)現(xiàn)“泛在學(xué)習(xí)”，即“任何人可以在任何地方、任何時(shí)刻、使用任何智能設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。

H5交互式課件可以整合教學(xué)圖片、教學(xué)文本、教學(xué)音頻、教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫等富媒體內(nèi)容，設(shè)置視聽學(xué)習(xí)、情景測(cè)試、自我評(píng)測(cè)等交互功能，提供內(nèi)容即時(shí)分享、社交情境學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)服務(wù)，能夠自動(dòng)收集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并提供學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。
H5交互式課件特性
- 學(xué)習(xí)靈活性
  
  4A模式，豐富的教學(xué)場(chǎng)景，提升學(xué)習(xí)效果
- 學(xué)習(xí)實(shí)用性
  
  顆?；R(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間短、重點(diǎn)突出，提升學(xué)習(xí)效率
- 學(xué)習(xí)交互性
  
  強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程交互，加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，提升學(xué)習(xí)興趣
- 教學(xué)傳播性
  
  基于微信等渠道，以強(qiáng)社交化的方式快速傳播給所有學(xué)生
- 教學(xué)即時(shí)性
  
  優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源隨時(shí)推送給每一位學(xué)生，確保教學(xué)無死角
- 教學(xué)數(shù)據(jù)化
  
  立體化教學(xué)數(shù)據(jù)分析，幫助老師掌握學(xué)生最真實(shí)的學(xué)習(xí)情況
一流課程建設(shè)要求教學(xué)形式體現(xiàn)“兩性一度”，不是滿堂灌，不是我講你聽；學(xué)習(xí)結(jié)果要具有探究性和個(gè)性化，不是簡(jiǎn)單告訴你什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，而是培養(yǎng)學(xué)生去探究，能夠把學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)發(fā)揮出來。
我司提供的混合式教學(xué)應(yīng)用 - 速課網(wǎng)，顛覆了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中老師講學(xué)生聽的模式，是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式的革命，充分應(yīng)用線上“金課”結(jié)合線下教學(xué)活動(dòng)開展，全面覆蓋課前、課中、課后等教學(xué)環(huán)節(jié)，提供完善的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析支持，實(shí)現(xiàn)線上線下深度融合的混合式課程教改。
輕便實(shí)用
- 無須安裝APP，會(huì)玩微信就能輕松玩轉(zhuǎn)的移動(dòng)信息化課堂
- 支持開班開課，與線下教學(xué)同步管控教學(xué)進(jìn)度，提升人才培養(yǎng)效率
- 支持開班開課，與線下教學(xué)同步管控教學(xué)進(jìn)度，提升人才培養(yǎng)效率
- 通過簽到、搶答、點(diǎn)名等課堂互動(dòng)，促進(jìn)師生交互、提升課堂氛圍
- 基于微信
- 開課開班
- 學(xué)習(xí) 推送
- 課堂互動(dòng)
質(zhì)量追蹤
- 全面跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為，記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，基建教學(xué)大數(shù)據(jù)
- 個(gè)性化學(xué)情分析關(guān)注每一位學(xué)生，為個(gè)性化教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持
- 立體化教學(xué)數(shù)據(jù)分析，為教學(xué)質(zhì)量提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
教學(xué)創(chuàng)新

全面覆蓋課前、課中、課后等教學(xué)環(huán)節(jié)，提供完善的教學(xué)輔助支持

全方位支撐翻轉(zhuǎn)課堂、O2O教學(xué)、協(xié)作式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式、助力教學(xué)改革